D’ici 2050, pour respecter l’Accord de Paris, et donc limiter le réchauffement climatique, chaque Français devra émettre au maximum 2 tonnes d’équivalent de CO2 par an. Aujourd’hui, on s’approche plutôt des 10 tonnes de CO2 par personne et par an. Il devient donc de plus en plus urgent pour chaque citoyen de comprendre les enjeux du changement climatique. Mais aussi, les leviers d’action (individuels et collectifs) dont ils disposent pour faire bouger ce statu quo – que cela soit dans leur vie personnelle comme professionnelle.
Afin d’accompagner cette prise de conscience et de faciliter le passage à l’action des professionnels engagés, l’Executive Master Programme Manager Online de l’EDHEC propose aux managers de demain des modules intégrant une forte notion de durabilité, comme un cours sur la RSE (Responsabilité Sociétale des Entreprises). Allant encore plus loin dans la pratique, Christophe Abrial, Directeur du Programme, a intégré au cursus l’atelier 2tonnes. Ce serious game permet aux participants de sortir de l’inaction et de découvrir des outils concrets pour réduire leurs émissions carbone. Zoom sur ce format inédit !
Les enjeux d’un programme académique centré autour de la RSE
Aujourd’hui, les conséquences du changement climatique se font ressentir au sein des entreprises – avec un impact généralement négatif. Les enjeux de la RSE sont désormais cruciaux : que cela soit pour attirer des talents en donnant du sens à leurs missions professionnelles, ou fidéliser des consommateurs toujours plus engagés, les organisations sont amenées à devenir de réels acteurs du changement.
Pour Christophe Abrial, il devient essentiel d’intégrer les questions de durabilité dans les curriculum de management et leadership.
« Aujourd’hui, il est impossible de former des managers ou des décideurs sans tenir compte de la transition écologique, en particulier du changement climatique. Celui-ci affecte déjà les affaires et la vie quotidienne, et son importance ne fera que croître. »
Le programme intègre en effet une dimension de durabilité forte et volontaire, avec des cours tels que la Responsabilité Sociale des Entreprises (RSE), qui aborde la dimension collective de la durabilité et de l’impact positif, et un cours de Management et Comportement Durable, qui traite de la dimension individuelle. De plus, le mémoire de fin d’études, le « Sustainable Impact Project », doit nécessairement inclure une dimension sociétale ou environnementale en lien avec la transition climatique.
La dimension RSE de la formation peut aussi se révéler être un réel avantage sur le CV. Le programme permet en effet aussi de passer un certificat de Référent Engagé RSE en partenariat avec l’AFNOR. Une belle distinction, qui enrichit le parcours académique et booste l’employabilité des managers engagés !
L’atelier 2tonnes : le passage à l’action
Les objectifs de l’atelier 2tonnes ? « Sensibiliser les managers, actuels et futurs, à la transition écologique et à l’impact du réchauffement climatique sur la conduite des affaires. » poursuit Christophe Abrial. À travers ce module de 3 heures, les leaders découvrent les clés et les outils pour passer à l’action, prendre des dispositions pour réduire leur empreinte carbone et évaluer leur politique RSE.
L’enjeu est donc d’offrir une dimension écologique et durable aux formations en management plus classiques. Mais aussi, d’encourager une démarche collective et solidaire, qui ne soit pas uniquement contraignante pour les entreprises. Concilier objectif lucratif et impact positif : c’est le défi posé par l’atelier !
L’importance de la co-création et animation sur les enjeux de RSE
Toujours dans cette approche permettant de passer de l’action individuelle au collectif, l’atelier 2tonnes s’appuie sur la co-création et la co-animation pour dynamiser l’apprentissage. Aurélie Bourgereau, participante de l’Executive Master depuis novembre 2023, a ainsi eu l’opportunité de co-animer l’atelier : « J’avais déjà participé à l’atelier auparavant, ainsi qu’a plusieurs fresques comme la Fresque du Climat. On m’a donc proposé de co-animer l’atelier. Ayant la volonté de travailler dans le domaine de la transition écologique, j’ai saisi l’opportunité comme un challenge personnel ! »
Ce rôle de co-animation s’est avéré être une réelle valeur ajoutée à la fois pour Aurélie et le reste de sa cohorte : « Les autres participants ont accueilli cette initiative de manière positive, reconnaissant ainsi l’importance de sortir de sa zone de confort et d’adopter de nouveaux rôles dans un environnement d’apprentissage. » précise Christophe Abrial. Aurélie Bourgereau ajoute : « J’ai appris à cadrer et intervenir de manière bienveillante. J’ai abordé l’expérience aussi comme un exercice de développement personnel. »
L’atelier, qui a lieu au début du programme, renforce la cohésion de la cohorte. En travaillant ensemble et en prenant des décisions collectives, les participants apprennent à mieux se connaître et à collaborer efficacement.
Lisez l’interview complète d’Aurélie Bourgereau
Le serious game, un format efficace pour apprendre
La pédagogie non culpabilisante et la méthodologie ludique, sur lesquelles se fonde l’atelier, sont les deux principaux leviers de satisfaction de ses participants. Ces derniers sont en effet encouragés à prendre conscience de leur empreinte carbone et agir collectivement pour la réduire.
Tout au long du serious game, ils peuvent ainsi suivre leur évolution, à la fois individuelle et collective, à travers une courbe dynamique de leur impact carbone. La ludification permet donc d’illustrer très concrètement les efforts qui permettent de faire baisser le volume d’émissions (aussi bien dans les actes du quotidien que dans des choix plus politiques ou économiques).
Chaque participant ressort de l’expérience avec un plan d’action concret, un point très important pour se sentir armé face au changement climatique et ne pas sombrer dans l’éco-dépression.
Cet atelier invite aussi les apprenants à remettre en question leurs habitudes, les poussant ainsi à sortir de leur zone de confort. Ils peuvent surtout développer de nouvelles compétences stratégiques, comme la négociation, la prise de décision collectives, etc. Autant d’armes indispensables aux managers modernes en particulier, et aux citoyens en général.
