Les deux parties ont défini des axes de collaboration en matière de coproduction de modules d’e-learning avec, à terme, la co-construction d’un parcours de formation à distance sur le thème de l’intrapreneuriat. Le développement de la coopération entre l’EDHEC et l’IRCE pourrait déboucher sur la réponse commune à des appels à projets publics et européens.
Grâce à cet accord, l’EDHEC et l’IRCE associent leurs compétences pour contribuer à la réussite des acteurs économiques de la région Provence-Alpes-Côte d’Azur et œuvrer en faveur de l’entrepreneuriat et du développement régional.
Pour Benoît ARNAUD, Directeur d’EDHEC Online « ce partenariat témoigne de la pertinence du modèle d’EDHEC Online, qui conçoit une offre complète de programmes certifiants et diplômants, proposés 100% en ligne. Notre objectif est d’offrir à chaque apprenant une expérience d’apprentissage exceptionnelle en s’appuyant sur l’excellence académique de l’EDHEC, les experts de l’IRCE ainsi que sur des acteurs clés des Edtechs ».
Enquête EDHEC – IRCE : l’e-learning plébiscité par plus de 92% des dirigeants d’entreprise
Dans le cadre de ce partenariat, l’EDHEC et l’IRCE ont interrogé plus de 900 chefs d’entreprise et porteurs de projets de création ou de reprise d’entreprise sur leurs pratiques et attentes en matière de formation à distance.
Les enseignements de cette enquête révèlent que 92,6 % des dirigeants d’entreprise ont l’intention de suivre une formation en e-learning afin d’acquérir de nouvelles compétences et 55 % l’ont déjà fait. S’ils ont en majorité recours à des webinars ou à des visioconférences dans le cadre de formations gratuites, 86,6% d’entre eux sont aujourd’hui prêts à payer une formation en e-learning. La durée de la formation peut être longue : 61,2% déclarent être disposés à suivre un cursus allant de plusieurs semaines à plusieurs mois.
Une préférence marquée pour les formations en management
Les dirigeants sont conscients de l’importance de la révolution technologique et de la nécessité de s’adapter par le biais de la formation. Les thématiques privilégiées concernent un spectre large de compétences mais le management arrive en tête des priorités de formation. Au-delà, les thèmes les plus fréquemment cités sont le management de projet et méthodes agiles, l’audit organisationnel, le management d’équipe, le marketing et l’expérience client ainsi que la finance d’entreprise.
« Les résultats de cette enquête démontre la pertinence du modèle développé par EDHEC Online. Certains créateurs ou repreneurs d’entreprise sont géographiquement éloignés des centres de formation souvent situés dans les grandes villes, EDHEC Online leur propose une nouvelle manière d’apprendre à distance fondée sur un accompagnement personnalisé et sur des innovations technologiques de pointe telles que le social learning, l’intelligence artificielle ou encore l’adaptative learning » affirme Stefan Crisan, Directeur des Opérations d’EDHEC Online.
